Τετάρτη, 28 Δεκεμβρίου 2011

Τα επτά ξεχωριστά είδη της νοημοσύνης και η εκπαίδευση

Μια ψυχολογική θεωρία που είναι δυνατόν να τονώσει την αυτοεκτίμηση των μαθητών και να πατάξει κατά συνέπεια το φαινόμενο της σχολικής αποτυχίας είναι η ριζοσπαστική θεώρηση της πολλαπλής νοημοσύνης, που αναπτύχθηκε από τον Howard Gardner και πρωτοπαρουσιάστηκε το 1983 στο βιβλίο του “ Frames of mind”. Η παρουσίασή της προκάλεσε την παραδοσιακή αντίληψη της νοημοσύνης ως μίας και μοναδικής ικανότητας η οποία μπορεί να μετρηθεί ψυχομετρικά. Ο Αμερικανός ψυχολόγος πρότεινε τον διαχωρισμό της σε επτά ξεχωριστά είδη: τη Γλωσσική, τη Λογική/Μαθηματική, τη Σωματική/Κιναισθητική, την Οπτική/Χωρική, τη Μουσική, τη Διαπροσωπική και την Ενδοπροσωπική.

Δευτέρα, 26 Δεκεμβρίου 2011

Πώς επηρεάζει η μουσική την κατανάλωση φαγητού

Μοιάζει δεδομένο ότι η συμπεριφορά μας έναντι του φαγητού επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες. Πέραν αυτών που αφορούν τη φυσιολογία μας (π.χ. ορμόνες, επίπεδα σακχάρου αίματος, γονίδια), εξωγενείς παράγοντες – όπως οι συνθήκες κατά τη διάρκεια του γεύματος και ο κοινωνικός μας περίγυρος – έχουν σημαντικό αντίκτυπο στο φαγητό μας. Φαίνεται πως τα περιβαλλοντικά ερεθίσματα μπορούν να ενισχύσουν το κίνητρο για κατανάλωση φαγητού. Πόσο μάλλον τώρα, που πλησιάζουν οι γιορτές και τα οικογενειακά τραπεζώματα…

Δευτέρα, 19 Δεκεμβρίου 2011

Ο κύκλος του 99 (Μέρος Β')

Πράγματι, την νύχτα ο σοφός πέρασε να πάρει τον βασιλιά. Πήγαν μαζί στο σπιτάκι του υπηρέτη, στην άκρη της αυλής του παλατιού, κρύφτηκαν και περίμεναν να ξημερώσει. Μόλις αχνοφέγγισε και άναψε στο δωμάτιο ένα κερί, ο σοφός έβαλε στο σακούλι ένα μύνημα που έλεγε: Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΟΣ ΣΟΥ. ΕΙΝΑΙ ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΠΕΙΔΗ ΕΙΣΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ. ΑΠΟΛΑΥΣΕ ΤΟΝ. ΜΗΝ ΠΕΙΣ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΠΩΣ ΤΟΝ ΒΡΗΚΕΣ.

Πέμπτη, 15 Δεκεμβρίου 2011

Ο κύκλος του 99 (Μέρος Α')

Ζούσε κάποτε, πριν πολλά χρόνια, ένας βασιλιάς πολύ θλιμμένος που είχε έναν υπηρέτη χαρούμενο και αισιόδοξο. Κάθε πρωί ξυπνούσε τον βασιλιά πηγαίνοντας του το πρόγευμα, τραγουδούσε χαρούμενα στιχάκια, του έκανε αστείους μορφασμούς. Στο κεφάτο πρόσωπό του υπήρχε πάντα ένα μεγάλο φωτεινό χαμόγελο, αλλά και όλη του η ζωή ήταν ήρεμη και ευτυχισμένη. 
Κάποια μέρα ο βασιλιάς δεν άντεξε και τον ρώτησε:
-Ποιό είναι το μυστικό σου;

Τετάρτη, 30 Νοεμβρίου 2011

Η μουσική «θωρακίζει» την ακοή μας

Όσοι παίζουν ένα μουσικό όργανο κατά τη διάρκεια της ζωής τους φαίνεται ότι θωρακίζουν την ακοή τους σε μεγαλύτερη … ηλικία, σύμφωνα με καναδική έρευνα από το «Rotman Research Institute» στο Τορόντο και δημοσιεύτηκε στο επιστημονικό περιοδικό «Psychology and Aging».

Η έρευνα βασίστηκε σε τεστ ακοής που διεξήχθησαν σε 74 ενήλικους μουσικούς και 89 μη μουσικούς ηλικίας 18-91 ετών. Σύμφωνα με την καναδική έρευνα, διαπιστώθηκε ότι οι μουσικοί ήταν πολύ καλύτεροι στο να ακούν τα λόγια κάποιου σε ένα χώρο με πολύ θόρυβο. Μάλιστα, διατηρούσαν αυτό το πλεονέκτημα καθώς μεγάλωναν συγκριτικά με τους μη μουσικούς.


Συγκεκριμένα, διαπιστώθηκε ότι η ακοή ενός 70χρονου μουσικού ήταν εξίσου καλή με εκείνη ενός 50χρονου που δεν παίζει κάποιο μουσικό όργανο.

http://medicalnews.gr/
 

Πέμπτη, 17 Νοεμβρίου 2011

Έκπληξη δώρου γενεθλίων για ταξίδι στη Disneyland!


Το έδειξε σε κάποια εκπομπή ως το πρώτο στα top 20 video εκείνης της ημέρας. Είναι το πιο ωραίο πράγμα που έχω δει στην τηλεόραση!!

Σάββατο, 12 Νοεμβρίου 2011

Λιάνα Κανέλλη:Εμείς την Παναγία την έχουμε Αρχιστράτηγο


Το Άγιον Όρος, την τύχη την αγαθή είχα να το πρωταντικρίσω εγώ πετώντας μ' ένα «Μιράζ 2000» πάνω απ' τον Άθω πέρυσι τέ­τοιες μέρες. Ήταν το δώρο των φρου­ρών του Αιγαίου, όπως έκτοτε απο­καλώ τους πιλότους της πολεμικής μας αεροπορίας, για τη γιορτή των αρχαγγέλων, τη δική τους, προς μία δημοσιογράφο που επιμένει να με­τράει τις αναχαιτίσεις των απέναντι κι όχι τις παραβιάσεις τους...

Παρασκευή, 28 Οκτωβρίου 2011

ΒΡΟΝΤΟΥΝ ΤΗΣ ΠΙΝΔΟΥ ΟΙ ΚΟΡΦΕΣ

 
 
Βροντούν της Πίνδου οι κορφές
κι αντιλαλούν τα καταράχια,
πλαγιές βροντούν, σπηλιές και βράχια
κι ως τ' άστρα φτάνουν οι φωτιές

Και των Ελλήνων τα παιδιά
σαν αετοί ορμούν στη μάχη,
κάθε κορφή κι αετοράχη
φωτίζει τώρα η Λευτεριά.

Κι αστράφτει η λόγχη κι αντηχεί
μια τρομερή ιαχή "αέρα"
σαν τούτη τη μεγάλη μέρα
άλλη δε γνώρισε η ψυχή.

Τιμή σ' αυτούς που βροντερά
είπανε το "ΟΧΙ" κάποια μέρα!
Τιμή σε εκείνους που "αέρα"
με στήθη φώναζαν γερά. 
 
 

Τραγούδι - Ποίημα για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.
Ήλπιζα να το βρω και σε ηχητικό, αλλά δεν το βρήκα κάπου στο internet.

Κυριακή, 16 Οκτωβρίου 2011

Γιατί απενεργοποίησα το λογαριασμό του facebook


Πριν από 2 χρόνια και κάτι, μια φίλη μου με προσκάλεσε μέσω e-mail να την «κάνω» φίλη στο facebook. «Κάνε facebook να μιλάμε, ρε. Να ανταλλάσσουμε φωτογραφίες…. Να σου δείξω και το νέο μου amore ;) » Έφτιαξα, λοιπόν, λογαριασμό.  Πέρασαν δυο χρόνια για να μπορέσω να πω ότι το βαρέθηκα. Δεν το φοβάμαι το fb σε ό, τι αφορά την έκθεση των προσωπικών μου στοιχείων, τις φωτογραφίες, τις πληροφορίες που δίνω κλπ. Ίσως να ’πρεπε , αλλά δεν είναι αυτός ο  λόγος που το απενεργοποίησα.

Κυριακή, 25 Σεπτεμβρίου 2011

Μην περιπλέκεις τα πράγματα! Φαντάσου τις απλούστερες λύσεις...

1ο πρόβλημα:
Όταν η NASA άρχισε να στέλνει αστροναύτες στο διάστημα, ανακάλυψαν πως οι στυλογράφοι δεν δουλεύανε με βαρύτητα μηδέν,
αφού η μελάνη δεν κατέβαινε.

Κυριακή, 11 Σεπτεμβρίου 2011

Η συμβολή της μουσικής στην ανάπτυξη του εγκεφάλου



Πολλές σύγχρονες επιστημονικές εργασίες έχουν πλέον αποδείξει ότι η μουσική εκπαίδευση και η μουσική ακρόαση συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη των ανώτερων εγκεφαλικών-γνωστικών λειτουργιών αλλά και γενικότερα στη φυσική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη των ατόμων.

Κυριακή, 14 Αυγούστου 2011

Αγελάδες, Πολιτεύματα και Οικονομία

ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες. Ο άρχοντας παίρνει μέρος από το γάλα.
ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΣ: Έχεις δύο αγελάδες. Πουλάς τη μία και αγοράζεις έναν ταύρο, πολλαπλασιάζεις το κοπάδι και η οικονομία αναπτύσσεται ομαλά. Στη συνέχεια πουλάς όλο το κοπάδι, γίνεσαι εισοδηματίας και ζεις καλύτερα.

Τετάρτη, 13 Ιουλίου 2011

Σκέψεις γύρω από τη διδασκαλία του φλάουτου

Ιανουάριος 2008
Μια προσέγγιση στη γενική διδακτική του οργάνου (Β' μέρος)
Παπικινός Σπύρος , φλαουτίστας
 Ας επιστρέψουμε λοιπόν στη τάξη.

Δευτέρα, 4 Ιουλίου 2011

Γελάστε! Κάνει καλό!!

 18 πράγματα που μπορείτε να μάθετε για το γέλιο:

1. Τα μωρά δεν γελούν παρά μόνο αφού συμπληρώσουν 3 μήνες ζωής.

2. Όταν γελάμε, ο αέρας που εκπνέουμε, φεύγει από τους πνεύμονες με ταχύτητα 96 χλμ/ώρα.

3. Χρησιμοποιούμε 17 μυς του προσώπου μας για να γελάσουμε και 47 για να κατσουφιάσουμε.

4. Οι χαρούμενοι άνθρωποι έχουν 40% μειωμένο κίνδυνο για καρδιοπάθεια συγκριτικά με τους απαισιόδοξους.

5. 17 λεπτά γέλιου την ημέρα, αυξάνουν το προσδόκιμο ζωής σας κατά μία ημέρα.

6. Ένα 6χρονο παιδί γελά κατά μέσο όρο 300 φορές την ημέρα. Ένας ενήλικος γελά μόλις 15 φορές την ημέρα.

7. Οι χαμογελαστοί σερβιτόροι παίρνουν 50% περισσότερα φιλοδωρήματα από τους αγέλαστους συναδέλφους τους.

8. Ένα καλό γέλιο μπορεί να διαρκέσει μία ώρα.

9. Οι περισσότεροι γελαστοί άνθρωποι ζουν στην Κούβα και τη Βραζιλία. Στον αντίποδα βρίσκονται οι κάτοικοι των σκανδιναβικών χωρών.

10. Οι επιστήμονες έχουν καταγράψει 18 είδη χαμόγελου.

11. Πρέπει να χαμογελάσετε περίπου 250.000 φορές για να κάνετε μία ρυτίδα.

12. Το να γελάσετε 100 φορές ισοδυναμεί με το να κάνετε 10-15 λεπτά ποδήλατο.

13. 15 λεπτά γέλιου έχουν τα ίδια οφέλη με 2 ώρες ύπνου.

14. Σύμφωνα με έρευνα του Γερμανού ψυχολόγου, Dr. Michael Titze, τη δεκαετία του '50, οι άνθρωποι γελούσαν κατά μέσο όρο 18 λεπτά την ημέρα. Σήμερα, είναι 4-6 λεπτά την ημέρα.

15. Έρευνα του Πανεπιστημίου Vanderbilt διαπίστωσε ότι με το γέλιο καίμε λίγο παραπάνω από μία θερμίδα ανά λεπτό.

16. Το γέλιο ακούγεται το ίδιο σε όλους τους πολιτισμούς και όλες τις κουλτούρες, με τους επιστήμονες να πιστεύουν ότι το γέλιο συνέβαλε στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των προγόνων μας. Ο ήχος του γέλιου είναι τόσο κοινός και οικείος, που είναι αναγνωρίσιμος ακόμη και αν παιχτεί ανάποδα στο μαγνητόφωνο.

17. Με το γέλιο ο εγκέφαλος απελευθερώνει τις βήτα-ενδορφίνες, τις φυσικές οπιούχες ουσίες με αναλγητική δράση.

18. Το γέλιο ρίχνει τα επίπεδα της κορτιζόλης, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο το ανοσοποιητικό σύστημα και αποτρέποντας την εμφάνιση ασθενειών.


Πηγή: e-mail από Ε.Δ.

Κυριακή, 3 Ιουλίου 2011

Σκέψεις γύρω από τη διδασκαλία του φλάουτου

Ιανουάριος 2008
Μια προσέγγιση στη γενική διδακτική του οργάνου (Α' μέρος)
Παπικινός Σπύρος , φλαουτίστας

Είναι γνωστή η μεγάλη άνθιση και εξάπλωση της μουσικής του φλάουτου, κυρίως κατά τη διάρκεια του δεύτερου μισού του περασμένου αιώνα. Σ' αυτό συνέβαλε ασφαλώς η παρουσία και η καλλιτεχνική δραστηριότητα μεγάλων φλαουτιστών και δασκάλων όπως οι: M.Moyse, Ph. Gaubert, M.Debost, H.M.Linde, S.Gazzelone, P.Y. Artaoud, κ.α. Η προσωπικότητα όμως που επέδρασε αποφασιστικά σε αυτή την άνθιση είναι αναμφίβολα αυτή του J.P. Rampal (1922-2000). Αυτός ανέσυρε, επιμελήθηκε, έπαιξε και ηχογράφησε ένα τεράστιο αριθμό έργων της Baroque, της κλασσικής και της ρομαντικής μουσικής αλλά και υπήρξε η αιτία να γραφούν- κυρίως για αυτόν- έργα για φλάουτο από σημαντικούς σύγχρονους συνθέτες.

Τρίτη, 28 Ιουνίου 2011

Μια φορά κι έναν καιρό....

Σπατάλη, σπατάλη ,σπατάλη…. Ο μέσος έλληνας χρόνια τώρα μπορεί μετά βίας να του έφταναν τα χρήματα που με κόπο έβγαζε αλλά:

1. Έστελνε το παιδί του σε ιδιωτικό σχολείο γιατί ενοχλούταν από τα αλβανάκια, ρωσάκια, ρωσοποντιάκια που ήταν συμμαθητές του γιου-κόρη του.
2. Είχε το πιο γρήγορο και sport αυτοκίνητο που κυκλοφορούσε στην αγορά για να κάνει τη λεζάντα του.
3. Έπαιρνε καταναλωτικό δάνειο για να πάει διακοπές.
4. Είχε το ελάχιστο 3 πιστωτικές κάρτες χρεωμένες μέχρι ορίου.
5. Είχε το τελευταίο μοντέλο κινητού που κυκλοφορούσε στην αγορά.
6. Αγόραζε φιρμάτα ρούχα made in china πληρώνονάς τα αδρά.
7. Είχε αλλοδαπές οικιακές βοηθούς γιατί η κυρία του δεν προλάβαινε από τα κομμωτήρια και τα beaute.
8. Νοίκιαζε σπίτι στις δήθεν καλές γειτονιές γιατί αλλιώς το αποκαλούσαν κιτς.
9. Αγόραζε τα ακριβότερα ρούχα στο παιδί του για να μη γίνει, όπως πίστευε, κομπλεξικό.
10. Έστελνε το ντουβάρι παιδί του για σπουδές στο εξωτερικό, κι ας μην τα παιρνε τα γράμματα.
11. Αγόραζε κινητό τηλέφωνο σε παιδί δημοτικού.
12. Άλλαζε τα έπιπλά του κάθε 3 χρόνια.
13. Έκανε λογαριασμούς στα μπουζούκια 1000 ευρώ.
Και τώρα φταίνε όλοι οι άλλοι εκτός από αυτόν….


πηγή από αναγνώστη του tro-ma-ktikos.blogspot.com 
http://tro-ma-ktiko.blogspot.com/2011/06/blog-post_1888.html

Δευτέρα, 27 Ιουνίου 2011

Δελτίο Τύπου ΑΣΠΕ, για το Μηχανογραφικό Δελτίο των πολυτέκνων φοιτητών

16.06.11
ΑΝΩΤΑΤΗ  ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ  ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ  ΕΛΛΑΔΟΣ
                                   Αθήνα, 16/6/2011
 ΔΕΛΤΙΟ  ΤΥΠΟΥ
            Δεν πέρασε ένας μήνας από την αναιτιολόγητη επίθεση της Υπουργού  Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου στη Βουλή, εναντίον της ΑΣΠΕ κατά τη συζήτηση του  ν/σ   που καταργούσε ουσιαστικά τις Μετεγγραφές των φοιτητών μας,  για να φανούν οι πραγματικές προθέσεις της,  που θέλει τα παιδιά των  πολυτέκνων να μη σπουδάζουν και ειδικότερα αυτά της επαρχίας να αποκλείονται από τις περισσότερες σχολές. Κατά τα άλλα ισχύει … το σύνθημα «πρώτα ο Μαθητής»!... 

Κυριακή, 26 Ιουνίου 2011

ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΚΟΚΚΙΝΗ ΚΛΩΣΑ

Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν μια μικρή κόκκινη κλώσα, που σκάλιζε το χώμα στη φάρμα που ζούσε, μέχρι που ανακάλυψε μερικούς σπόρους σιταριού. Φώναξε τότε τους γείτονές της και τους είπε: 'Αν φυτέψουμε αυτούς τους σπόρους, θα μπορέσουμε να έχουμε ψωμί να φάμε. Ποιος θα με βοηθήσει στο όργωμα και στο φύτεμα;', ρώτησε η μικρή κόκκινη κλώσα.